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你选什么关键词介绍中国?2017高考全国Ⅰ卷作文名家名师点评褒贬不一 

添加日期:2017-08-21 15:41  来源:www.jksedu.com  点击次数:

(原标题:你选什么关键词介绍中国?2017高考全国Ⅰ卷作文名家名师点评褒贬不一)

无高考,不青春。无吐槽,不作文。

台海网6月8日讯 (海峡导报记者 魏文 梁张磊)昨天上午,语文考试一结束,高考作文题瞬间被刷屏,吐槽模式也立即开启。今年,福建考生用的依然是全国Ⅰ卷,和河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽省的高考作文题目相同——用“中国关键词”向外国朋友介绍中国、读懂中国。

今年高考作文命题有何特点?如何才能写出别出心裁的高分作文?我们一起来听听几位名家名师的意见。

不愁无话可说 观点难以出新

潘新和(中国著名写作理论家、福建省写作学会会长)

2017年高考作文题(全国Ⅰ卷)属于时政材料作文,亦即所谓的“任务驱动作文”。

命题有4个优点:

一是写作任务、要求明确:“帮助外国青年读懂中国”,所选关键词要形成“有机的关联”——不易离题,不致写散;二是关键词贴近社会生活,引导学生关注时政动向;三是开放度大,供选关键词多,可自主任意选择,不愁无话可说;四是所提供关键词认知难易度存在较大差异,不同认知背景的学生都有发挥空间,体现了一定的公平性、区分度。

命题存在4个缺点:

1.时政命题导向将诱发猜题、押题、套题风行;2.任务明确,意味着思维的束缚与依赖,无需考生自己确定写作任务、要求;3.几乎所有关键词都有主流或现成观点的指导,观点难以出新,不利于培养独立思考能力;4.命题的写生活导向(不是写思想导向),不利于诱导学生多读书、做学问。学养深厚、思想深刻的考生,未必能胜过没有学识含量的“拍脑袋”之作。

体现能力主导 体现素养立意

陈岩立(厦门市教育科学研究院)

作文命题让人眼前一亮,很有创意。突出考查了考生的写作功能(交际)意识,包括主体意识、对象意识,考生需要弄清“我是谁,写给谁看,为什么写”。

命题还考查了关联意识和话题生成、有效表达的能力。从材料中选择两三个关键词,关联的同时意味着限制,有效回避了宿构套作。从关键词的关联中提炼出话题,再进行谋篇布局,全面考查了考生的思维和表达能力。

另外,12个关键词,从传统到现代,从本土到国际视野,既接地气又不乏高大上,范围十分广阔,涉及了考生对社会发展、文明进程、科技进步等多方面的认知。引导学生关注社会,关注现实生活,关注时代发展的脉动。这与大语文的学习是契合的——学语文不仅是读教材,更要关注广阔的社会生活。

整体来看,今年高考作文题的命题理念及导向,与当今世界写作研究的发展方向是一致的。命题有一定难度,突出的特点是防套作,具包容性和开放性。通过关键词形成有机的整体,出乎意料又在情理之中。对学生的思维提出了更高的要求,体现了能力主导、素养立意这一核心。

在承继中创新 回归交际写作

欧阳国胜(厦门外国语学校高级教师)

“中国关键词”全国卷作文在承继中创新,在创新中守正,是一道用尽心思、用心良苦的创新型作文题。

作文在内容上表现出鲜明的时代性与传统性。“一带一路”“移动支付”“共享单车”“美丽乡村”彰显了时代性,一反全国卷“不直接”紧跟时事热点的特点,让人深感意外;而“京剧”“大熊猫”等则体现出传统性。在表达上保留了去年强调考查考生行文的对象意识、交流意识、任务意识与功能意识及防宿构与套作的思路,坚持严防猜押题,继续突出写作的交际功能。向“来华留学生”介绍自己“所认识的中国”,旨在让其“读懂中国”,材料的情境意识极强。

题目的创新点在于需要考生打通自己所选关键词间的逻辑联系,借此揭示自己“所认识的中国”,而这一点,是平时写过某个单一关键词作文的同学最易套作和最易上当的。

作文题的不足表现有三:多数关键词在题材或话题选择上不利于乡村孩子,且材料内涵只指向正面单一的立意,不太具备真正的思辨性,不利于考生说真话表真情。再者,所给关键词太多,考生反而难以选择,难以选择的原因还在于所给关键词如“高铁”等内涵难以挖掘。即话题虽然新颖,但考生真正写下去却无多少内涵可以表达,从而增加了考生选择的难度,甚至会因难以选择而迟迟无法下笔。

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